Les élèves peuvent fournir beaucoup d’éléments sur la plupart des aspects de la vie scolaire, surtout sur les processus d'enseignement/apprentissage. Impliquer les élèves dans le diagnostic de l’école peut être un concept entièrement nouveau pour eux et le personnel. Cependant, leurs avis amélioreront la qualité du PE dont les grands axes sont en train de se dessiner. Vous pouvez le faire de façon informelle, au fil des échanges que vous avez avec eux, ou de façon formelle, par le biais de questionnaires et/ou d’entretiens.

Au fur et à mesure que se mettront en place des approches pédagogiques favorisant des apprentissages plus actifs et participatifs, les relations entre les enseignant.e.s et les élèves deviendront plus démocratiques. Les élèves acquerront la confiance nécessaire pour exprimer leur point de vue, de sorte que vous pourrez peut-être envisager la création d'un « conseil des élèves » (ou gouvernement d’élèves) qui leur offrira un espace pour discuter des aspects de la vie scolaire qui les concernent directement.

Le document Pour une nouvelle dynamique de la gestion scolaire (CONFEMEN, 2007, page 62) souligne ce point.

Modifié le: samedi 25 novembre 2023, 19:09