Une fois que cette procédure aura été incorporée dans les pratiques habituelles de l’établissement, c’est toute la notion d’ADPC qui s’implantera en conséquence, et chaque acteur/actrice de l’établissement se considérera comme co-apprenant.e. La progression de la compréhension générale de l’ADPC au sein de l’établissement vous permettra à terme de déléguer une partie des tâches afférentes, telles que la conduite des entretiens, à des pairs ou des groupes de pairs, De ce fait, toute une culture de partage, d’expertise et de co-développement professionnel continu se mettra en place. Si chaque membre du personnel, en non seulement les enseignant.e.s, s’implique dans son propre développement, les élèves eux-mêmes prendront conscience de l’importance d’apprendre tout au long de la vie. C’est l’éthique même de l’établissement qui en sera transformée.

Modifié le: mercredi 27 mai 2020, 18:10