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Ce cours est fait pour vous si vous êtes éducateur/éducatrice, enseignant.e, chef.fe d'établissement, formateur/formatrice d'enseignant.e.s, encadreur.e de l'éducation dont le rôle consiste à soutenir les enseignant.e.s, les élèves-enseignant.e.s ou d'autres intervenant.e.s au sein de l'école - ou si vous vous intéressez simplement à l'enseignement et l'apprentissage inclusifs.
Nous espérons que ce cours vous ouvrira des possibilités d'enseignement et vous donnera la confiance nécessaire pour expérimenter de nouvelles approches. Les idées et les outils qu'il fournit vous permettront de développer vos compétences dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage inclusifs.
Ensemble vers une école inclusive est le 2° d'une série de 2 cours de développement professionnel pour l'éducation inclusive. Ce cours s'adresse à vous si vous êtes impliqué.e dans une école en tant que chef.fe d'établissement, enseignant.e, responsable administratif, partie prenante ou membre d'une communauté qui soutient une école.
Perspective sur la gouvernance d'établissement
Conduire le Projet d'établissement
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Conduire l'apprentissage et le développement professionnel continu des enseignant.e.s
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Accompagner les enseignants, coaching et mentorat
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Piloter l’usage des TIC dans votre établissement
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Soutenir les enseignants pour améliorer les apprentissages
Cette boîte à outils destinés aux personnes-ressources internes (PRI) accompagnant l’Apprentissage et le Développement Professionnel Continu (ADPC) des enseignant.e.s, parachève la collection Apréli@-PartaTESSA pour les établissements scolaires, qui vise à l’Amélioration Continue de la Qualité des Apprentissages (ACQA).
