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Disciplinas disponíveis
Ce cours est fait pour vous si vous êtes éducateur/éducatrice, enseignant.e, chef.fe d'établissement, formateur/formatrice d'enseignant.e.s, encadreur.e de l'éducation dont le rôle consiste à soutenir les enseignant.e.s, les élèves-enseignant.e.s ou d'autres intervenant.e.s au sein de l'école - ou si vous vous intéressez simplement à l'enseignement et l'apprentissage inclusifs.
Nous espérons que ce cours vous ouvrira des possibilités d'enseignement et vous donnera la confiance nécessaire pour expérimenter de nouvelles approches. Les idées et les outils qu'il fournit vous permettront de développer vos compétences dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage inclusifs.
Ensemble vers une école inclusive est le 2° d'une série de 2 cours de développement professionnel pour l'éducation inclusive. Ce cours s'adresse à vous si vous êtes impliqué.e dans une école en tant que chef.fe d'établissement, enseignant.e, responsable administratif, partie prenante ou membre d'une communauté qui soutient une école.
Perspective sur la gouvernance d'établissement
Conduire le Projet d'établissement
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Conduire l'apprentissage et le développement professionnel continu des enseignant.e.s
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Accompagner les enseignants, coaching et mentorat
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Piloter l’usage des TIC dans votre établissement
Transformer les processus d’enseignement-apprentissage :
Soutenir les enseignants pour améliorer les apprentissages
Cette boîte à outils destinés aux personnes-ressources internes (PRI) accompagnant l’Apprentissage et le Développement Professionnel Continu (ADPC) des enseignant.e.s, parachève la collection Apréli@-PartaTESSA pour les établissements scolaires, qui vise à l’Amélioration Continue de la Qualité des Apprentissages (ACQA).
E-jumelages éducatifs du réseau Apréli@
Il faut tout un Monde pour éduquer le Citoyen du Village Planétaire.
Bienvenue
sur le réseau Apréli@ !
Les e-jumelages Apréli@ permettent à des classes distantes d’échanger et collaborer en menant des activités pédagogiques et éducatives communes, chaque classe réalisant un carnet de voyage numérique chez ses partenaires.
Les e-jumelages Apréli@ sont une initiative africaine qui implémente un usage des TIC adapté aux besoins éducationnels africains. Ils entendent développer des usages pédagogiques innovants favorisant des pédagogies actives ciblées sur l’apprenant, considéré comme citoyen en construction du village planétaire.
Le carnet de voyage
Il se compose du module de démarrage « Qui est qui ?», suivi du chapitre 1.
Les classes partenaires s'accorderont pour traiter ensuite quelques chapitres au choix (3 ou 4 chapitres maximum) dans l'ordre qu'elles jugeront le plus approprié, notamment en fonction du curriculum et de la progression annuelle.
Guide Enseignants
Vous allez participer à une expérience pédagogique innovante : celle du e-jumelage de votre classe avec une classe d’une autre ville, d’un autre pays, voire même d’un autre continent.
Ressources pour les formateurs
Cette page héberge des ressources destinées aux formateurs, notamment le Guide de formation aux e-jumelages. Tous ces documents sont téléchargeables.
Travel Diary
The Travel Diary is made up of the introductory module "Who is who?" and 7 chapters. It is crucial to start with the introductory module "Who is Who?" followed by Chapter 1.
Partner classes will then agree to tackle a few chapters of their choice (up to 3 or 4 chapters in the school year) in the order they deem most appropriate, depending on the curriculum and the expected progression during the school year.
Teacher's Guide
You will participate in an innovative educational experience: that of your class e-haul with a class of another city, from another country, or even another continent.