Ce cours va vous permettre d'explorer le Modèle d'intervention par vagues pour l'éducation inclusive (Sarton et Smith, 2019) et l'éducation centrée sur l'apprenant.e, en tant que réponse politique aux aspirations à  des salles de classe plus inclusives. Vous allez réfléchir à :

    • qui est susceptible d'être exclu.e de l'apprentissage
    • pourquoi l'éducation centrée sur l'apprenant.e est une réponse politique appropriée
    • à quoi ressemble un enseignement inclusif
    • et comment vous (en tant qu'individu) pouvez faire de l'apprentissage et de l'enseignement inclusifs une réalité dans votre rôle d'éducateur/éducatrice. 

 Vous allez avoir l'occasion de créer une boîte à outils de compétences, de connaissances et de ressources qui vous aideront à vous développer en tant que praticien.ne inclusif/ive.

___________________________________

Image : Sea wave: Misty, 'The tube', https://www.flickr.com/photos/16932921@N08/2161046983 

This file is licensed under a Creative Commons Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0) license, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/

Última alteração: segunda-feira, 23 de janeiro de 2023 às 11:56