4.2. Lecture facultative

Le Dr Patriciah Wambugu, maître de conférences à l'université d'Egerton, a participé à l'évaluation des activités de développement professionnel à Egerton. Vous pouvez lire l'article qu'elle a rédigé sur cette expérience.

Défis et opportunités dans la mise en œuvre du développement professionnel des enseignants en milieu scolaire : un cas au Kenya

• Pour télécharger la version pour la lecture en ligne, cliquez ici
• Pour télécharger la version à imprimer, cliquez ici

Cet article est une traduction de :Wambugu, P., Stutchbury, K. & Dickie, J. (2019). Challenges and Opportunities in the Implementation of School-Based Teacher Professional Development: A Case from Kenya.Journal of Learning for Development,6(1), 76–82. en ligne : http://oasis.col.org/handle/11599/3189

_______________

Ressources:

• Défis et opportunités dans la mise en œuvre du développement professionnel des enseignants en milieu scolaire : un cas au Kenya : lecture en ligne  : https://www.open.edu/openlearncreate/mod/resource/view.php?id=189633
• Défis et opportunités dans la mise en œuvre du développement professionnel des enseignants en milieu scolaire : un cas au Kenya : version à imprimer : ADPC au sein établissement-Lecture papier.pdf