Au cours ce cette section, vous avez :

  1. réfléchi à ce que signifie une  « éthique inclusive ».
  2. pris la mesure du rôle joué par les données et le partage d'informations dans l'instauration d'une éthique inclusive.
  3. exploré comment les politiques et systèmes scolaires peuvent soutenir une éthique inclusive
  4. examiné comment les politiques de gestion du comportement peuvent contribuer à une éthique inclusive.
  5. préparé un plan d'action individuel pour un élève ayant des besoins particuliers.
  6. planifié des activités de développement professionnel basées sur des attitudes et des valeurs inclusives.

Pour faire le point de ce que la section 2 a contribué à votre compréhension de ce que sont une éthique et une culture inclusive, faites le quiz de fin de section.

Activité 2.11     Quiz de fin de section 

Cette activité va vous permettre de faire le point sur ce que vous avez appris au cours de la Section 2.

Prévoyez de passer environ 20 minutes pour cette activité, mais vous pouvez bien sûr prendre le temps qu'il vous faut.

Quiz - Section 2

Dans la section suivante de ce cours, vous réfléchirez à la manière de créer les conditions pour devenir une organisation apprenante, ce qui est un aspect important de la création d'une école inclusive. 

Aller à la section 3.

Última modificación: lunes, 21 de marzo de 2022, 18:14