PARLICE : Accompagner les enseignants, coaching et mentorat, Sezione: 3. Les capacités de coaching et de mentorat bénéficient à tous | Moodle

Schema della sezione

- Seleziona attività Instaurer une culture d'accompagnement
  
  Instaurer une culture d'accompagnement Pagina
- Seleziona attività Etude de Cas : Mme Agbogan tient un registre de l’ADPC dans son établissement
  
  Etude de Cas : Mme Agbogan tient un registre de l’ADPC dans son établissement Pagina
  
  Remue-méninges avec son adjoint
- Seleziona attività Activité 4 : Organiser vos premiers entretiens de coaching ou de mentorat
  
  Activité 4 : Organiser vos premiers entretiens de coaching ou de mentorat Pagina
  
  La main à la pâte...
- Seleziona attività Eléments de réflexion
  
  Eléments de réflexion Pagina
- Seleziona attività Avantages du développement d'une culture de coaching/mentorat dans votre école
  
  Avantages du développement d'une culture de coaching/mentorat dans votre école Pagina
  
  Dynamique de co-développement solidaire
- Seleziona attività Vos besoins propres de mentorat ou de coaching
  
  Vos besoins propres de mentorat ou de coaching Pagina
  
  Vous êtes concerné.e vous aussi !
- Seleziona attività En somme....
  
  En somme.... Pagina
  
  Bilan et perspectives