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Enseignement inclusif
Section 1 : Réflexions sur l'éducation inclusive
Section 1 : Réflexions sur l'éducation inclusive
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Select activity 1. Introduction à la section 1
1. Introduction à la section 1
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Select activity 1.1. Objectifs et activités de la section
1.1. Objectifs et activités de la section
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Select activity 2. Se sentir exclu.e, qu'est-ce que cela veut dire ?
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Select activity 2.1. Qui pourrait se sentir exclu.e ?
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Select activity 3. Être inclus.e, qu'est-ce que cela veut dire ?
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Select activity 3.1. Être inclus.e
3.1. Être inclus.e
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Select activity 3.2. Expériences d'exclusion et d'inclusion à l'école
3.2. Expériences d'exclusion et d'inclusion à l'école
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Select activity 3.3. A qui la responsabilité ?
3.3. A qui la responsabilité ?
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Select activity 4. Un modèle de réflexion sur l'éducation inclusive
4. Un modèle de réflexion sur l'éducation inclusive
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Select activity 4.1. Le Modèle d'intervention par vagues
4.1. Le Modèle d'intervention par vagues
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Select activity 4.2. Gros plan sur le Modèle d'intervention par vagues pour l'éducation inclusive
4.2. Gros plan sur le Modèle d'intervention par vagues pour l'éducation inclusive
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Select activity 4.3. L'éducation inclusive en action
4.3. L'éducation inclusive en action
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Select activity 5. Principes inclusifs dans la pratique
5. Principes inclusifs dans la pratique
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Select activity 5.1. Pour approfondir
5.1. Pour approfondir
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Select activity 6. Une vision pour l'éducation inclusive
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Select activity 7. Comprendre l'éducation inclusive - quiz
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Select activity 8. Et maintenant ?
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Select activity 9. Ressources, références et remerciements
9. Ressources, références et remerciements
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Select activity Quiz : Qu'avez-vous appris au cours de la section 1
Quiz : Qu'avez-vous appris au cours de la section 1
