Sección: Section 4 : travailler avec les communautés, les familles et les parties prenantes | Ensemble vers une école inclusive

1. Introduction à la section 4 Página

1.1. Objectifs et activités de la section Página

2. Créer des liens avec la communauté Página

2.1. Cartographie des liens entre la communauté et les parties prenantes Página

2.2. Travailler avec les parties prenantes : parents, personnels de soutien et familles Página

2.3. Écouter les expériences des élèves Página

3. Travailler avec les parties prenantes - équipes dans toute la communauté Página

3.1. Travailler avec les parties prenantes - organismes extérieurs Página

3.2. Relations, réseaux et capital social : pouvons-nous optimiser les interactions avec les parties prenantes ? Página

4. Comprendre les parties prenantes de l'éducation inclusive Página

4.1. Conduire le changement Página

4.2. Lecture facultative Página

5. Faire la synthèse Página

Activité 4.10 : Confirmation que l'activité a été réalisée Cuestionario

7. Ressources, références et remerciements Página

Section 4 : travailler avec les communautés, les familles et les parties prenantes