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Ensemble vers une école inclusive
Section 2 : Instaurer une éthique et une culture d...
Section 2 : Instaurer une éthique et une culture d'inclusion
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Select activity 1. Introduction à la section 2
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Select activity 1.1. Objectifs et activités de la section
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Select activity 2. Facteurs clés pour établir une forte éthique d'inclusion
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Select activity 2.1. Réflexion sur les facteurs clés de la mise en place d'une forte éthique d'inclusion à l'école
2.1. Réflexion sur les facteurs clés de la mise en place d'une forte éthique d'inclusion à l'école
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Select activity 2.2. Politiques pour une éthique et une culture inclusives
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Select activity 3. Recueillir et partager des informations sur les apprenant.e.s
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Select activity 3.1. Répondre aux besoins des enfants
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Select activity 3.2. Plans individuels
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Select activity 4. Pour approfondir
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Select activity 5. Ressources et systèmes pour soutenir les élèves en situation de handicap
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Select activity 6. Ressources, binômes et clubs
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Select activity 7. Gestion positive des comportements
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Select activity 8. Que pouvons-nous faire face à un comportement perturbateur ?
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Select activity 9. Instaurer une culture de comportement positif
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Select activity 10. Liste de contrôle de la gestion positive du comportement
10. Liste de contrôle de la gestion positive du comportement
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Select activity 11. Les enseignant.e.s en tant que modèles dans les écoles inclusives
11. Les enseignant.e.s en tant que modèles dans les écoles inclusives
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Select activity 12. Faites le point sur la section 2
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Select activity Quiz de la section 2
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Select activity 13. Ressources, références et remerciements
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